教育

Lakehead University教育学院提供教育计划硕士,旨在满足您的专业和学术目标和利益。

我们的教育硕士(MED)计划为您提供独特的学习机会,这些机会解决了当前教育和研究的景观。我们的计划包括两个不同的学习领域,教育研究和改变教育。

我们的 改变教育 字段提供了一种创新的学习体验,可以通过以下专业之一完成您的教育硕士学位:

其中一个也可能与妇女的研究专业化相结合。

我们的 教育研究 领域为您提供赢得硕士学位的机会,同时在研究教育研究,理论和实践中获得各种教育背景,以及专门的机会 Gerontology 要么 妇女的研究.

我们的MED计划既灵活,响应教育专业人士的需求。您可以通过A追求任何研究领域 论文, 投资组合, 要么 课程 路线。两个研究领域都适应各种兴趣,可供选择 全日制或灵活时间研究.

所有课程尺寸都很小,让您有机会与同学,教师和其他教师互动。我们的教员在各种各样的地区拥有专业知识;有关我们的教师及其研究领域的更多信息,请参阅 教师.

我们也是两家加拿大研究椅(环境教育,艺术综合研究),地点和可持续发展中心,多数据融合实验室和加拿大环境教育杂志的家园。

距离和校园课程

在学年期间,我们在校园和网上提供课程。校园课程上的秋冬通常每周提供一次12周,尽管偶尔课程提供替代调度,如一系列密集的星期六。春季课程通常在5月的第一周开始持续六周,夏季课程通常在夏季的前三周或在线校园或在7月的第一周开始六周。

MED:教育研究

教育研究领域是指在正式,非正式和非正式环境中的广泛教育研究,理论和实践。这是教育社会学,哲学,心理学,法律,政策,领导力,衡量,评估和课程内容领域等领域的动态研究领域,如数学,科学,语言艺术和社会研究,称之为一些。 

MED:专业

MED:变革教育:环境和可持续发展教育(ESE)

ESE专注于分析可持续性文化和生态政治的理论,研究和实践,促进人类与自然界之间的相互繁殖关系。它包括气候变化教育,ecopedagogy,环境司法教育,食品教育,人文教育,户外教育以及基于地方的教育等方法。

MED:改变教育:土着教育(即)

IE基于土着历史,哲学,社会文化和政治基础以及土着研究,协议和实践,重点是殖民化和非殖民化政治的教育方面,尊重土着知识和土地的关系,探索土着良好的土着方法,并振兴传统的世界观和语言。

MED:改变教育:社会司法教育(SJE)

SJE侧重于理论,研究和实践,分析和解决延迟不公正和压迫的学校的社会力量,并包括反种舍教育,反课堂教育,脂肪教育,女性主义教育等各种重点的方法,人文教育,土着教育,包容性教育和酷儿教育。

MED:Gerontology专业化

Gerontology计划积极与教育学院合作,为您提供创新,跨学科的学习视角。您有机会访问多方面的资源并与互补的学科一起工作。

审查了Gerontoloology的研究和理论,在合作学术单位中采取了本论文或投资组合,并且必须有一个不良态度。

有关Gerontology跨学科研究生专业化的其他信息,请 访问Gerontology页面.

可以在教育研究领域采取长期学专业化。

MED:妇女的学习专业化

湖畔大学妇女研究部门致力于进一步了解性别作为学术探究的分析的重要性。通过跨学科指导,您将批判地评估现有知识模型的相关性,以反映妇女的经验和奖学金。

该计划的目的是鼓励大学社区和社区内部女权主义教学,学习和研究的发展和整合。该协同硕士课程允许学生将高级纪律研究与女权主义奖学金从妇女研究的跨学科领域结合起来。

完成该计划后,授予的学位规定了参与学术单位的纪律,并注意到妇女研究的专业化。

妇女的研究专业化可以在教育研究领域或在改变领域的教育中进行专业化。

有关妇女研究中跨学科研究生专业化的更多信息,请 参观妇女的研究页面.

注意:学生完成该计划 全职 学生必须在连续注册的六个术语(2年)内完成所有要求。学生完成该计划 弯曲时间 学生必须在连续注册的十二条术语(4年)内完成所有要求:连续全日制注册的六个术语(2年),后跟持续六个术语(2年)的持续注册,在此期间没有任何费用需要。

要求: 

大师的入场要求

入学申请人必须是公认的大学,学院或研究所的毕业生,并显示出于学术成就的证据。除非特定计划的入学要求否则否则,学位学生必须具备四年的学士学位或其相当于至少二级站立(b)的学士学位,基于其最后20个半课程或同等学历。

申请持有除了在录取的学科领域之外的申请人,将根据采取的课程和学术站立。可能需要在本科级别的合格一年符合录取标准。作为合格年份的一部分的课程不能用作毕业学位的信贷。

满足最低要求不一定保证入学。除非学术单位建议入场,否则不会候选人承认。所有申请人都将由研究生课程办公室以书面录取地位为建议。

计划特定要求

除了母程方案的一般入学要求外,以下 最低要求也适用:

  • 一个可接受的三年或四年的学士学位和教育学士学位或同等学历,每个人至少有第二级站立(b) 要么 两年的专业经验和最低“B”平均在4年的学士学位或同等学历
  • 作为一个例外 研究生学院学院硕士关于英语水平的法规,加入MED程序需要更高的标准。英语是程序中的通信和指令的主要语言。来自其他国家尚未在一所大学完成的国家的申请人,其中教学的主要语言是英语必须将英语视为外语(托福)的测试,其基于互联网的得分 100,或最少 250 基于计算机的分数,或最低限度 600 纸张分数,或相当于熟练程度的展示。
  • 申请教育计划硕士的学生应包括 三个学术参考资料,至少其中一个应该来自教育学院之外的教师。所有裁判都应该能够评论申请人的学术写作能力和研究生级研究的潜力。难以获得学术参考的申请人,因为他们已经在上学了相当长的时间,应该联系 教育研究生研究与研究办公室 了解更多信息。
  • 如果接受,平均平均为70%和75%的申请人最初被录取到 课程路线。曾经承认,学生可以向其进行转移 投资组合 要么 论文路线. 请求必须包括书面确认 从一位准备作为学生的论文主管的全日制教师。

注意:虽然上述要求应被视为入院,等效资格的正常最低要求 可能 被考虑。大学保留了选择候选人并限制的权利 注册 按照可用资源

其他申请信息
补充信息形式
专业简历 (查看注意事项)
  • 使用两年的专业经验的学生必须提交简历
Gerontology形式的专业化
妇女研究表格的专业
怎样申请: 

所需的申请文件

虽然申请是不断接受的,但 to be considered in the initial Admission & 资金 decisions f要么 the Fall (September) semester,你被鼓励 申请于2月1日.

主管信息

鼓励感兴趣的学生直接联系潜在的主管,并在提交研究生学习申请之前。

申请流程的第一步是完成在线研究生申请表。

在您提交的在线表格以及所需的100美元CAD申请费后,您将提供在线帐户,您可以在线帐户完成应用程序进程的其余步骤,其中包括上传所需的支持文档并监视应用程序的状态。

点击此处申请研究生学习 

申请后 

提交了在线申请表后,您将通过电子邮件提供关于登录MyInfo的信息,您将能够审查和上传剩余和所需的支持文档。

研究生学习参考表格 (需要3种表格)
  • 电子参考表格将通过电子邮件自动发送到您在研究生学习申请表上识别的引用
  • 要求此表格以支持申请人进行高级研究和研究的能力
官方记录
学位证明
计划特定的支持文件 (如果需要)
  • 有关计划特定文件的列表,请参阅此程序 其他申请信息 部分(如果需要,见上文)
官方英语测试结果 (如果需要)
下一步: 
资金: 

计划特定的资助机会

一般资助机会